Під такою назвою у Всесвітній день толерантності учні-десятикласники Мринської ЗОШ І-ІІІ ступенів зі своїм класним керівником Любов Миколаївною Мироненко та представниками Корпусу Миру провели цікаву годину спілкування з елементами тренінгу. Учні розкрили значення слова «толерантний» теоретично, а найцікавіше було, коли це демонстрували на практиці, виконуючи різні практичні завдання, наприклад: «Чим ми схожі», «Знайди вірне рішення», «Чи завжди я толерантний» та інші. Не були осторонь і представники Корпусу Миру, бо разом зі своїм перекладачем вони розкривали значення цього слова, наводили конкретні приклади з приводу цієї теми. Свої роздуми про толерантність демонстрували і учні дев'ятого та одинадцятого класів , які були запрошені на цю годину спілкування. Учень10 класу Талалаєвський Павло запропонував присутнім «Пам'ятку-пораду», яка допоможе кожному бути толерантним, а значить терпимим, бо саме терпимості всім нам бракує. Цікаво також було, коли Любов Миколаївна запропонувала створити «асоціативне гроно» на тему «Толерантність». «Творили» гроно разом з волонтерами, які теж кріпили свої міркування' до спільного грона толерантності. А коли все було прочитано, то виявилось, що всі: і учні, і гості прийшли до спільної думки, що толерантність - це доброзичливість, визнання за кожною людиною права бути іншою і поважання цього права, бо дружба, взаємоповага, допомога і спілкування були б неможливими, якби не існувало між нами взаємної терпимості. На закінчення учні-десятикласники прочитали вірш «Толерантість врятує світ».
Ось на такій оптимістичній ноті закінчився цей чудовий захід, який всім нам запам'ятається"надовго.
Учениця 10 класу Мринської ЗОШ І-ІІІ ступенів Рекуненко Ірина
Під такою назвою у Всесвітній день толерантності учні-десятикласники Мринської ЗОШ І-ІІІ ступенів зі своїм класним керівником Любов Миколаївною Мироненко та представниками Корпусу Миру провели цікаву годину спілкування з елементами тренінгу. Учні розкрили значення слова «толерантний» теоретично, а найцікавіше було, коли це демонстрували на практиці, виконуючи різні практичні завдання, наприклад: «Чим ми схожі», «Знайди вірне рішення», «Чи завжди я толерантний» та інші. Не були осторонь і представники Корпусу Миру, бо разом зі своїм перекладачем вони розкривали значення цього слова, наводили конкретні приклади з приводу цієї теми. Свої роздуми про толерантність демонстрували і учні дев'ятого та одинадцятого класів , які були запрошені на цю годину спілкування. Учень10 класу Талалаєвський Павло запропонував присутнім «Пам'ятку-пораду», яка допоможе кожному бути толерантним, а значить терпимим, бо саме терпимості всім нам бракує. Цікаво також було, коли Любов Миколаївна запропонувала створити «асоціативне гроно» на тему «Толерантність». «Творили» гроно разом з волонтерами, які теж кріпили свої міркування' до спільного грона толерантності. А коли все було прочитано, то виявилось, що всі: і учні, і гості прийшли до спільної думки, що толерантність - це доброзичливість, визнання за кожною людиною права бути іншою і поважання цього права, бо дружба, взаємоповага, допомога і спілкування були б неможливими, якби не існувало між нами взаємної терпимості. На закінчення учні-десятикласники прочитали вірш «Толерантість врятує світ».
